Тест по рисунку "Моя семья" - оценка и расшифровка деталей
Родителям, которые хотят немного лучше узнать своего ребёнка - для вас интересный тест. Очень многие психологи проводят его с детьми, и даже в детских садах иногда выдают заключения по милым детским каракулям.
Важный момент: для анализа психологического состояния лучше всего подходят рисунки ребёнка в возрасте от 3-4 до семи лет.
Подготовка к тесту
Попросите ребенка нарисовать рисунок на тему "Моя семья". Если ребёнок вдруг начнёт расспрашивать у вас подробности: сколько человек рисовать, нужно ли рисовать себя и прочее, - отвечайте, что он должен рисовать так как считает нужным.
Наша с вами задача: не вмешиваться в процесс, и внимательно следить за тем, в какой очередности появляются герои на картинке. После того как рисунок будет закончен - попросите ребёнка назвать всех героев по именам.
А потом приступаем к самому интересному - расшифровке деталей рисунка и общему анализу и оценке.
Кроме порядка изображения членов семьи, важно заметить:
- как сильно ребенок нажимает на карандаш, рисуя того или иного члена семьи,
- каково соотношение размера рисунка к размеру листа,
- как долго ребенок рисует.
Не следует:
- просить ребенка нарисовать семью непосредственно после семейных ссор;
- контролировать или подсказывать во время рисования,
- обсуждать с кем-либо полученный результат при ребенке.
Тестовые показатели
(показатели психомоторного тонуса)
Нажим карандаша
Слабый нажим – низкая самооценка, иногда пассивность; астения, иногда депрессия.
Сильный нажим – высокая самооценка, иногда импульсивность, эмоциональная напряженность.
Очень сильный нажим (карандаш рвет бумагу) – гиперактивность, агрессивность.
Изменчивый нажим – показатель эмоциональной неустойчивости ребенка.
Значение линий и штриховки
Широкие штрихи или мазки, масштабность изображения, отсутствие предварительных набросков и дорисовок говорят об уверенности и решительности автора рисунка.
Неустойчивое, смазанное изображение, содержащее множество отчетливых пересекающихся линий, свидетельствует о повышенной возбудимости и гиперактивности ребенка.
Линии, не доведенные до конца, указывают на импульсивность, эмоциональную неустойчивость.
Штриховка, выходящая за контуры фигуры, – показатель эмоциональной напряженности ребенка.
Расположение рисунка
Расположение рисунка в нижней части листа означает заниженную самооценку.
Если рисунок расположен в верхней части листа, можно говорить о завышенной самооценке.
АНАЛИЗ РИСУНКА
1. Очередность появления на картинке
Обычно самыми первыми рисуют тех, с кем у ребёнка более близкие отношения в данный период времени.
2. Расположение членов семьи
Если ребёнок рисует себя по центру - значит он в гармонии и в полной уверенности, что родители его любят. А если ребёнок вовсе забыл себя нарисовать - значит чувствует себя брошенным и одиноким, обратите на это особое внимание.
3. Отсутствие кого-то
Если ребёнок забыл кого-то нарисовать - это тоже признак, на который стоит обратить внимание. Вы можете спросить у ребёнка про отсутствующего персонажа. Очень частый ответ может быть "Папа/мама на работе". Это вовсе не значит, что отношения с этим человеком испорчены - вполне возможно что малыш просто обижен.
4. Присутствие кого-то
На рисунке неожиданно может появиться родственник, который живёт от вас далеко. Значит ребёнок очень любит этого человека и скучает - так часто бывает с бабушками и дедушками.
А еще ваше чадо может нарисовать собаку, хотя в вашем доме нету домашних животных, или ещё одного малыша - вам повезло, и ребёнок сам показал, кого ему очень не хватает...
5. Размер себя самого
Если ребёнок рисует себя несоразмерно маленьким по отношению ко всем - возможно он чувствует, что его не слышат и не понимают, или отвергают. Если слишком большим - это маркер избалованности ребёнка. Рисует себя на равных - чувствует также.
6. Размер других членов семьи
Если ребёнок рисует кого-то слишком большим, то значит этот человек имеет для малыша особый авторитет. Если ребёнок рисует младшего брата/сестру больше по размеру, чем себя самого - на лицо ревность, ребёнок чувствует себя менее значимым по сравнению с младшим членом семьи.
7. Расстояние
Если в доме мир и покой, то все члены семьи будут расположены рядом друг с другом. Если ребёнок рисует кого-то в отдалённости - это ещё один момент задуматься. Точно также, если малыш нарисовал любой предмет между собой и одним из членов семьи - это можно расценить как психологический барьер.
Нет ничего страшного, если ребёнок нарисовал кого-то отдалённо от всех остальных - дети также могут показать так свою временную обиду, если накануне этот человек малыша поругал.
А вот если ребёнок рисует себя отдалённо от всех - это повод задуматься.
8. Цвет в рисунке
Очень часто ребенок проявляет желание раскрасить рисунок. В этом случае ему следует дать коробку цветных карандашей (не менее 12 цветов) и предоставить полную свободу.
1. Яркие, светлые, насыщенные цвета указывают на высокий жизненный тонус ребенка и его оптимизм. Есть мнение, что яркими цветами ребёнок раскрашивает тех членов семьи, к которым испытывает особо теплые чувства, а если кого-то рисует чёрным - значит обижен, боится или зол на этого человека.
2. Преобладание серых и черных цветов в рисунке подчеркивает отсутствие жизнерадостности и говорит о страхах ребенка.
3. Если ребенок раскрасил себя в какой-то один цвет, и если этот цвет повторяется в изображении другого члена семьи, значит, ребенок испытывает к нему особенную симпатию.
4. Отказ использовать цветные карандаши может означать низкую самооценку и тревожность.
5. Предпочтение красных тонов в рисунке говорит об эмоциональной напряженности ребенка.
Но всегда анализируйте рисунок масштабно - вполне возможно у человека просто такая цветовая гамма в одежде в повседневной жизни.
Детали интерпретации рисунка семьи
1. Минимум деталей, выполненных в рисунке, говорит о замкнутости ребенка, а чрезмерное количество деталей свидетельствует о его скрытом беспокойстве.2. Член семьи, вызывающий у ребенка наибольшую тревожность, может быть нарисован либо очень толстой линией, либо тоненькой, дрожащей.3. Размер изображенного родственника, животного или предмета говорит о его значимости для ребенка. Например, собака или кошка размером больше родителей свидетельствуют о том, что отношения с родителями стоят на втором месте. Если папа намного меньше мамы, то отношения с мамой для ребенка первостепенны.4. Если ребенок нарисовал себя маленьким, невзрачным, то у него в данный момент низкая самооценка; если же собственное изображение крупно, можно говорить об уверенности ребенка в себе и задатках лидера. Очень маленькая, беспомощная фигурка ребенка, помещенная в окружении родителей, может выражать необходимость заботы о нем.5. Если кого-то из членов семьи ребенок не нарисовал, это может означать негативное отношение к этому человеку и полное отсутствие эмоционального контакта с ним.6. Тот, кого ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, наиболее ему близок. Если это человек, то он изображается взявшимся за руки с фигурой, соответствующей тестируемому ребенку.7. В представлении ребенка наиболее умный человек имеет самую большую голову.8. Большие расширенные глаза в рисунке ребенка – знак просьбы о помощи или беспокойства о чем-либо. Глаза-точечки или щелочки ребенок рисует человеку, по его мнению, независимому и не просящему о помощи.9. Человек, нарисованный без ушей, – символ того, что он «не слышит» ребенка или вообще никого в семье.10. Человек с открытым большим ртом воспринимается ребенком как источник угрозы. Ртом-черточкой обычно наделяется человек, скрывающий свои чувства и не способный влиять на других.11. Чем больше у человека руки, тем могущественнее он в глазах ребенка. Чем больше пальцев на руках, тем более сильным и способным является для ребенка человек.12. Ноги, нарисованные как бы повисшими в воздухе, не имеющими опоры, принадлежат человеку, который, по мнению ребенка, не имеет самостоятельной опоры в жизни.13. Отсутствие рук и ног у человека часто свидетельствует о сниженном уровне интеллектуального развития, а отсутствие только ног – на низкую самооценку.14. Наименее значимый персонаж обычно помещается в стороне от всех и имеет нечеткие очертания фигуры, иногда стирается ластиком после начала рисования.
Наличие других деталей на рисунке
Эти основные моменты помогут вам заглянуть во внутренний мир ребёнка и посмотреть на вашу семью его глазами. Для более глубокого психологического анализа можно обратить особое внимание на некоторые детали на рисунках. Но не советую слишком фанатично этим увлекаться - иногда и дипломированные психологи не могут правильно оценить все детали рисунка, чтобы сделать достоверные выводы. И уж тем более нельзя судить только по одному рисунку!
Изображение солнца или осветительных приборов – показатель отсутствия тепла в семье.Изображение ковра, телевизора и других предметов быта говорит о предпочтении, оказываемом им ребенком.Если ребенок рисует куклу или собаку, – это может означать, что он ищет общения с животными и игрушками из-за нехватки тепла в семье.Облака, и особенно тучи, могут являться признаком отрицательных эмоций у ребенка.Изображая дом вместо семьи, ребенок выказывает свое нежелание находиться в семье.Части тела:
Руки - это символ общительности и контакта между членами семьи.
Ноги - уверенность и стабильность.
Уши - умение слушать.
Рот - способность выражать свои чувства.
Вот лишь некоторые маркеры, на которые можно обратить внимание:
- Руки и ноги в растопырку - поза счастливого, открытого миру ребёнка;
- Руки прижаты к телу - признак неуверенности в себе;
- Руки короткие или отсутствуют вовсе - ребёнок чувствует себя неумехой. Проследите, не часто ли вы его критикуете?
- Руки всех членов семьи за спиной - скрытность, отсутствие эмоциональной близости;
- Руки у ребёнка подняты вверх - значит чаду не хватает внимания, он хочет самоутвердиться в семье;
- Корона на голове - тоже способ привлечь внимание;
- Ноги у ребёнка подняты от земли, а головы на уровне со всеми родственниками, при этом все размеры верные - значит у малыша нет опоры, он чувствует себя с родителями "на равных", но испытывает от этого лишь дискомфорт.
- Рот кого-то из родителей слишком большой - возможно этот человек делает ребёнку слишком много замечаний;
- Клыки, кулаки, когти у кого-то из родителей - маркер агрессивного отношения к ребёнку или другим членам семьи;
- Рот слишком маленький или отсутствует - человек в жизни скрывает свои чувства, словами редко выражает своё отношение к ребёнку.
- Рисует себе клыки, длинные когти - приходится подавлять в себе злость, или же наоборот - чувствует себя незащищенным, а семья такую потребность обеспечить не может.
Рисунок ребенка в благополучном состоянии
1. Если ребенок с удовольствием взялся рисовать семью.
2. Если фигуры изображены в пропорциональном соотношении: соблюдается относительный рост родителей и детей, соответственно их возрасту.
3. Если ребенок изображает всех членов семьи без исключения.
4. Если применяется легкая или минимальная штриховка.
5. Если все фигуры расположены на одном уровне, изображены взявшимися за руки (возможны некоторые вариации в том же смысле).
6. Если при раскрашивании рисунка ребенок выбирает яркие, насыщенные тона.
Рисунок с тревожными сигналами
1. Если ребенок отказывается рисовать, это знак того, что с семьей связаны неприятные воспоминания.
2. Чрезмерно большие пропорции родителей – показатель их авторитарности, стремления командовать детьми.
3. Если ребенок нарисовал себя большим, это показатель того, что он ориентирован на себя, а также показатель конфронтации с родителями.
4. Чрезвычайно маленькое изображение ребенка свидетельствует о его малой значимости в семье.
5. Рисуя себя в последнюю очередь, ребенок демонстрирует тем самым свой заниженный статус среди других членов семьи.
6. Если на рисунке ребенок нарисовал всех членов семьи, кроме себя, то это говорит о чувстве собственной неполноценности или ощущении отсутствия общности в семье, снижении самоуважения, подавлении воли к достижениям.
7. Если ребенок изобразил только себя, можно говорить об эгоцентричности, присущей этому ребенку, свойственной ему убежденности, что все члены семьи обязаны думать только о нем, а ему ни о ком из них думать не обязательно.
8. Очень маленькое изображение всех членов семьи – признак тревоги, депрессии, подавленности.
9. Изображение всех членов семьи в ячейках – знак отчуждения и отсутствия дружбы, общности в семье.
10. Если ребенок изображает себя с закрытым руками лицом, так он выражает нежелание находиться в семье.
11. Заштрихованная голова (ракурс со спины) ребенка означает, что он погружен в себя.
12. Изображение больших рта, губ у себя – признак скрытой агрессии.
13. Если ребенок начинает с изображения ног и ступней, это также можно отнести к признакам тревоги.
14. Тревожным сигналом является преобладание в рисунке темных тонов: черного, коричневого, серого, фиолетового.
В любом случае, судить о состоянии ребёнка по рисунку нужно очень осторожно, чтобы не придумать проблемы на пустом месте.
