Сюрприз старой машины. Олег Бондаренко
Они жили в старенькой, забытой кем-то машине. О её существовании тоже все позабыли. И авто, стоящее на отшибе, за домами, на дикой стоянке, постепенно превратилось в небольшой холмик, заросший травой и кустами. Но внутри было уютно, тихо, тепло и безопасно.
Сюда и пришли два товарища - беременная серая кошка и небольшая рыжая собачка. Как они познакомились, никому неизвестно. Но факт оставался фактом. Собака считала кошку своей родственницей, причём, самой близкой.
Она спала, прижав к себе свою серую подружку. А когда той пришло время рожать, то облизывала её и всячески успокаивала. Она же и перегрызла пуповины трём котятам.
Она же их и облизала первый раз. А потом взяла на себя заботу о выросшем семействе.
Рыжая собачка моталась весь день по улицам, выпрашивая у прохожих еду, после чего, взяв в зубы полученное угощение, бежала к своей кошачьей семье.
Чтобы лучше подавали, умный пёсик научился танцевать на задних лапках, чем очень забавлял детей. И идущие в школу или домой ребята частенько прихватывали из столовой котлетки или отбивные, экономя на своём желудке.
Собака яростно махала маленьким хвостиком и облизывала руки. Она заглядывала в детские глаза, и дети гладили умного пёсика. Несколько из них даже получили разрешение от родителей привести собачку домой.
Мамы самолично приходили и, убедившись в том, что пёсик добрый и умный, пытались вести его домой. Но, жалобно подвывая, собака вырывалась и убегала. Она не могла оставить своих родственников, ведь кто-то должен был позаботиться о них. А кроме неё было некому.
Котята подросли, и кошка-мама стала выходить на поиски еды вместе со своим собачьим другом. Тут их и заметил строгий учитель математики, который возвращался домой тоже этой дорогой.
Ему не понравилось, что дети отдавали этим двоим свои обеды. О чём он и сообщил однажды всем учителям в учительской. Он потребовал от коллег, чтобы те объяснили детям, что так поступать нельзя. Они должны сами съедать свои обеды.
И тут разгорелся самый настоящий педагогический спор, который вскоре перешел в такую перепалку, что из своего кабинета вышел директор школы.
Спор, грозящий перейти в оскорбления, ему пришлось прекратить, потому что выражения, нёсшиеся из учительской, уже мало напоминали разговор воспитанных и образованных людей. Страсти накалились так, что директор сказал:
- Всё! Прекратили эти разговоры! А ну, марш по классам!!! Я сам всё проверю и приму меры!
Сначала он решил вызвать службу по отлову животных, и пока все дети в школе, устранить возникшую проблему. Но потом решил самолично пойти и посмотреть, о чём идёт речь.
А была поздняя осень, и дожди уже шли нешуточные. Прямо скажем, холодные и резкие шли дожди. И поскольку директор забыл дома зонтик, то дело перенеслось на следующий день. А там были выходные. Короче говоря, его поход перенёсся на следующую неделю.
А за это время....
Кошка, прожившая месяц в тёплой и тихой обстановке старой машины, простудилась.
Она отвыкла уже от улицы, благодаря заботе своей собачьей подружки. И теперь она лежала, прижав к себе котят, и чихала. Слёзы лились из её глаз. И рыжая собачка, жалобно подвывая, облизывала их. Она прижималась к своей кошачьей подружке, пытаясь согреть ту теплом своего тела. Но кошке-маме становилось всё хуже и хуже.
В понедельник...
По дороге на работу директор вспомнил о возникшей проблеме. Он остановил машину немного в стороне и, благо дождя не было, спокойной походкой пошел вдоль тротуара, выглядывая рыжую собачку.
И та не заставила себя долго ждать. Она заметила высокого, седого мужчину и бросилась ему в ноги.
- О, - сказал директор, - Ты и есть та самая страшная собака, про которую всем рассказывал математик?
Собака прыгала возле директора, скулила и заглядывала ему в глаза.
- Идём, - сказал директор, - Идём. У меня в машине есть отличный бутерброд с колбасой.
Он, почему-то, забыл совсем о своём обещании решить вопрос.
Собачка схватила бутерброд, и сначала собралась с ним убежать, но потом выронила его, и схватив директора за правую штанину, попыталась потащить куда-то.
Директор удивился:
- Что такое? - спросил он, подняв бутерброд, - Ты не любишь колбасу? Извини, но для таких капризных собак у меня ничего нет.
И тут собачка лизнула его руку и, заглядывая в глаза, просительно заскулила. Она то отбегала в сторону, то подбегала к директору.
- Что такое? - спросил тот, - Куда ты меня зовёшь?
И тогда пёсик радостно залаял и, останавливаясь время от времени, побежал куда-то за дома.
- Вот ещё приключение на мою голову, - проворчал директор и, глянув на часы, пошел за собакой.
Продираться через высокую мокрую траву и кусты, то ещё удовольствие, я вам скажу, дамы и господа. Когда директор оказался перед самой машиной, его безукоризненно отглаженные брюки и дорогое пальто были безнадёжно испорчены. Он ругался на языке, который сложно было назвать педагогическим, но отступать было поздно.
Собачка привела его к разбитому окну заднего сидения. Призывно гавкнув, она подскочила и исчезла в тёмной глубине машины.
Вытащив из кармана телефон и включив на нём фонарик, директор заглянул внутрь. В старой машине его ожидал ожидал сюрприз. Его знакомая рыжая собачка прижималась к кашлявшей худой серой кошке, а под животом кошки шевелились три котёнка.
- Ах ты, Господи, - озадаченно пробормотал директор и оглянулся.
Но помочь ему было некому. Да и кто тут станет помогать? А бросить их тут сейчас, означало обречь на смерть всё кошачье семейство.
Короче говоря, на работу директор сильно опоздал.
Он нёс на вытянутых руках, завёрнутых в свое дорогое пальто кошку-маму и трёх котят, а за ними, подпрыгивая и взволнованно подвывая, бежала рыжая собачка.
В учительской было несколько учителей, у которых сейчас не было уроков.
Директор положил на стол пальто и сказал.
- Займитесь котятами. Найдите молоко, нагрейте его и напоите их и вот эту невероятную собаку. А я поеду к одному моему знакомому. У него ветеринарная клиника.
Кошку пришлось оставить в стационаре при клинике на несколько дней. Так что, шефство над котятами и собачкой несли по очереди учителя. Вернее, те из них, кто считал это обязательным для себя.
Молва о том, что директор спас от смерти собачку, кошку и котят, быстро разнеслась по школе. Дети младших классов теперь толпились возле учительской и умоляли дать им покормить котят и погладить их и невероятную собаку, так теперь её все называли.
Разрешали это делать только тем, кто хорошо выучил уроки, о как!
Мамы учеников приходили с кормом для котят и всеми прочими кошачьими необходимостями. А гулять с собакой доверяли самым серьёзным ученикам.
Директор смотрел на это дело и думал о чем-то своем...
А через неделю, когда выздоровевшая кошка вернулась к котятам, директор забрал их всех к себе домой.
Но на этом история не заканчивается...
В одном из пустующих классов директор открыл живой уголок, куда приносили найденных на улице животных. И вскоре тут появились кошки, собаки, подраненная ворона, морские свинки и даже большая крыса.
За всеми ними с медицинской точки зрения наблюдал старый товарищ директора. Тот самый, у которого была ветеринарная клиника.
- Господи, - говорил он небольшому и щуплому мальчику, - Господи, зачем ты притащил крысу? Они же переносчики разных болезней.
- У неё лапка ранена, - начал всхлипывать малыш.
Доктор тяжело вздохнул и занялся крысой.
Крыса оказалась удивительно разумным существом. Лапа её зажила, но уходить она категорически отказалась.
Постепенно уголок разросся и занял весь класс, и даже часть другого.
Теперь на переменах, дети из младших классов были всегда при деле - убирали, кормили, гладили и слушали объяснения учителей зоологии, биологии и географии. И успеваемость по этим предметам заметно подросла.
А что же дальше, спросите вы меня, дамы и господа?
А ничего дальше, отвечу я.
Собачка по имени Невероятная, кошка Пуся и три подросших котёнка так и живут у директора школы.
Дети перестали драться на переменках и стали явно внимательнее друг к другу. Их родители ходят благодарить директора.
А что же преподаватель математики?
А ничего, так и работает.
Так о чём это я?
Ах, да, об учителях.
Я вот что думаю. Поехал-то только директор школы. Он же и не прошел мимо. Как много на этом свете, интересно, таких директоров? Таких учителей? И что сделать, чтобы их стало больше?
Мне почему-то кажется, что если мы найдём ответы на эти простые вопросы, то многое в этом мире изменится к лучшему.
Хотя...
Я ведь не учитель. И не мне об этом судить.
С уважением к таким учителям...
ОЛЕГ БОНДАРЕНКО
